• +91 7966324870, +91 7966324861
  • info@inshodh.org
  • Language :


Innovation List

Home / Extra-Curricular-Development

Beyond the fear…( Darr se aage)

Now there was a need to take some necessary steps to overcome this natural fear. We thought that the thing that the children are afraid of, we should introduce it to them again and again. This way the fear can be removed. For this, we have implemented the following things. 1. ...


બાળકોમાં આત્મવિશ્ર્વાસનો વધારો કરવો

પ્રસ્તાવના :- ધોરણ ૬ થી ૮ ના બાળકો પોતે કરેલી પ્રવૃત્તિઓ જેવી કે ચિત્રકામ કાગળકામ તથા અન્ય પ્રવૃત્તિઓના પ્રદર્શન સમયે તેમને તે પ્રવૃત્તિ વિશે રજુઆત કરવામાં સંકોચ અનુભવતા હતા. તે સંકોચ દૂર કરવા માટે ઉપરોક્ત નવતર પ્રયોગ કરવામાં આવેલ છે. મારી સમસ્યા:- વર્ગના બાળકોએ કરેલી પ્રવ્રુતિઓ વર્ગ સમક્ષ રજુ કરી શકતા નથી. તે માટે આ નવતરપ્રયોગ કરવાની જરૂર પડી. નવતર પ્રયોગની વિગત :- ધોરણ ૬ થી ૮ ના બાળકો પોતે કરેલી પ્રવૃત્તિઓ વર્ગ સમક્ષ રજૂ કરી શકે તે માટે દરેક બાળકને પ્રવૃત્તિની પુરેપુરી સમજ આપવામાં આવતી. શાળાના અન્ય શિક્ષક દ્વારા પ્રોત્સાહન આપવામાં આવતુ. પ્રવૃત્તિની શરૂઆત કરતાં પહેલાં દરેક બાળકને પોતાની અલગ ફાઇલ આપવામાં આવતી. આ ફાઇલમાં બાળકે કરેલી પ્રવૃત્તિઓ જેવી કે ચિત્રકામ, પેપર કટિંગ્સ, પાઠ્યપુસ્તકમાંથી જાણવા જેવું વગેરેનો સંગ્રહ કરવા લાગ્યા. ત્યારબાદ જેમણે સારૂ કામ કર્યુ હતુ તેમને પ્રોત્સાહન આપવામાં આવ્યુ.આમ કરવાથી બાળકોમાં આત્મવિશ્વાસ વધ્યો અને તેમણે કરેલી પ્રવૃત્તિઓ વિશે વધુ જાણકારી મેળવી.જ્યારે તેમને આ પ્રવૃત્તી વર્ગ સમક્ષ રજૂ કરતા જણાયા.તેમજ તેમની આ પ્રવૃત્તીઓ તેઓ જાતે ડિસ્પ્લે બોર્ડપર પ્રદર્શિત કરવા લાગ્યા.બાળકોને આ પ્રવૃત્તી કરવામાં આવતાં ખૂબ પ્રોત્સાહન મળવા લાગ્યુ.તેથી તેઓ શાળા પુસ્તકાલય, ન્યુઝ પેપર, સામયિકોનો ઉપયોગ કરવા લાગ્યા, અને તેમને નવી પ્રવૃત્તીઓ કરવાની પ્રેરણા પણ મળી. અમલીકરણનું મુલ્યાંકન :- ઉપરોક્ત નવતર પ્રયોગ શાળામાં ધોરણ ૬ થી ૮ના વર્ગમાં કરાવવામાં આવ્યો. શિક્ષક દ્વારા સતત માર્ગદર્શન આપવામાં આવત પરિણામ અને વર્તમાન સ્થિતિ :- ઉપરોક્ત નવતર પ્રયોગ દ્વારા શાળાના ૮૦ ટકા બાળકો તેમણે કરેલી પ્રવૃત્તીઓ વર્ગ સમક્ષ રજૂ કરતા થયા. હાલમાં આ પ્રયોગ ચાલુ છે અને બાળકોના ઉત્સાહમાં વધારો જોવા મળે છે.


Extra-curricular activity

The teacher conducts educational trips since last 2-3 years. Many of the locations have been visited during this time and the students have been acknowledged about these locations. The students have been taken to visit the companies like Parle-G, Crack-jack, etc. Adocumentary was shown to the students at these industries. ...


To develop innovative vision in children

by Gandhinagar DIG -JANI SIR the hand written magazine "Balmodini" Had been published in 2011 -2012 ; for developed reading and writing approach in the students of std 2-8. Then after seeing a enthusiasm and work , We published seven more magazines a "Balmodini 2012-2013"; in which story , Ayurveda , cultural ,innovative subjects are ...


Hand embroidery

In this innovative project, we teach about different types of embroidery stitches like " Sonaki Bharat, Aakhubharat, Aamblo Tanko, bavaliyo, polo Tanko, Ghent Tanko, Pech Tanko " on the white towel or cloths. In which female students are decorating their cloths by drawing their name and different pictures of flowers by doing ...


General knowledge & English inprovement program

Try to make student conscious about G.K. and make them aware of their current situation and G.K. tests being conducted which include current books on G.K., and to make them good at the English importance of spelling and vocabulary being given.


Common knowledge and spelling collection

By teaching English common spelling and their pronunciation for above; first we taught 2 letters spelling; after this we taught 3 letters spellings. Andgive them work to write 5 spellings every day. Onevery Saturday we take an exam on that. We started newspapers for the student at school; so they can get general ...


Geathering more information

The following details were included in the experiment- Select a topic and collect information on it. Then presenting the information which they have collected. Make their presentation attracted by their thinking ability. Children are starting to use the library and gathering information from newspapers, books, TV.


More and More students learn from primary school of village

At start we were gathered all parents and convince them about village school's teaching. We showed them activities which were done in school. We give surety that we will give teaching like town school. After this we develop school. After these students are coming to study in our school instead ...


development of school By people's co-operation

At start we were gathered all parents and convince them about village school's teaching. We showed them activities which were done in school. We give surety that we will give teaching like town school. After this we develop school. After these students are coming to study in our school instead ...